Guides et Formations
Professionnels en milieu scolaire
Premiers pas
Pour savoir comment commencer
Mise à jour 2026-02-26
Guide d'utilisation de la plateforme app.evadi.ca
Version 2026-03-30
Plusieurs ajouts et précisions
Nouvelles fonctionnalités de janvier
Précision sur l'écart-type (* dans Résultats individuels)
Passation Pas à pas (élève et enseignant)
Première connexion avec courriel
(sans mot de passe prédéfini)
Procédure à suivre si vous n’avez pas reçu le courriel de bienvenue envoyé lors de la
création de votre compte par la personne administratrice de votre école ou d’Évadi.
Pour vous et pour transmettre à vos élèves.
Mise à jour 2025-11-18
Test de ponctuation (prototype)
Fonctionne uniquement sur Windows pour l’instant. iOS crée beaucoup d’enjeux…
Fonctionnement : La ponctuation du texte est incomplète et certaines phrases sont trop longues et doivent être séparées en deux. L’élève doit choisir l’endroit où mettre les signes de ponctuation.
Vous devez demander à vos élèves de faire une capture d’écran, car ce test n’est pas relié à la plateforme et n’est pas intégré au rapport.
Liens (en dehors de la plateforme ÉvadiGraphe) :
Nouveaux rapports (portraits sous forme de tableaux) pour une meilleure interprétation
possibilité d’afficher le texte par phrases numérotées plutôt que par paragraphe (préférence de chacun dans son rapport); NOVEMBRE
faire afficher le nom des élèves qui ont fait un type d’erreur (dans le rapport de groupe, cliquer sur l’icône bleue sur la ligne du type d’erreur) NOVEMBRE
lecture des phrases dans les rapports JANVIER
Les rapports sont générés instantanément et ne sont pas enregistrés sur le serveur; si vous affichez à nouveau un rapport, il apparaitra dans la nouvelle forme.
Tutoriels intégrés pour les professionnels utilisateurs FÉVRIER
Fiches théoriques MonOrthopedagogue.ca FÉVRIER
clic dans les rapports (liens Théorie)
onglet Matériel dans les comptes élèves et enseignants
Textes des dictées (avec cellules et bandes audio) intégrés dans la page de création d’une passation MARS
Consignes très importantes
(à se rappeler de temps en temps!)
Cellules dans la dictée
Vérifiez si vos élèves ont compris le principe des cellules et n'approuvez pas si une cellule commence par un mot censé être dans la cellule précédente ou suivante! Ces mots ne seront pas corrigés!
Écouteurs
Pensez à aviser les élèves d'apporter leurs écouteurs et d'en avoir de rechange au cas où certains ne fonctionneraient pas bien! Il faut savoir aussi que les élèves ont bien souvent des écouteurs sans fil. Il vous faudra donc vérifier si vos ordinateurs de l'école les supportent, sinon les élèves devront s'en trouver avec fil.
Encouragez vos élèves à se corriger!!!
Nous observons souvent des fautes de frappe (wspérons, nouvellle, il ets, ttravail), l'absence d'apostrophe (j ai) ou l'utilisation du langage sms (vrmt).
Refaire deux fois une dictée : non recommandé!!!
Il n'est pas recommandé de faire une dictée diagnostique une 2e fois.
Cette pratique ne permet pas de vérifier si l’élève a vraiment compris et s’il transfert ses apprentissages, car l’effet de mémoire peut lui permettre de mieux réussir sans avoir compris.
En effet, dans la démarche ÉvadiGraphe, qui se veut aussi une démarche d'apprentissage, l'élève fait un constat de ses erreurs. Même s'il ne travaille pas directement sur chacune d'elles, il peut en faire un apprentissage.
Le mieux est de refaire une toute autre dictée pour vérifier la progression et le transfert.
Matériel d'accompagnement
Textes des dictées
Les textes des dictées (mots et cellules) sont disponibles directement dans l'application, dans la page de planification d'une passation. Les fichiers d'analyse sont ici seulement.
Matériel orthopédagogique
(disponible aussi à partir d'un rapport d'élève)
Personnes enseignante ou administratrice
Pour s'inscrire gratuitement (abonnement annuel)
- inscrivez le code promo EVADI2526 pour l'année 2025-2026 qui réduira le cout à 0$
- inscrivez vos coordonnées professionnelles (avec courriel de l'école)
Seuls les professionnels dont l'école a un abonnement ÉvadiGraphe régulier (année ou session) ont droit à ce privilège. Chaque nouvelle inscription sous ce code sera vérifiée.
Personnes évaluées
À partir de la rentrée, le matériel orthopédagogique sera accessible pour les élèves à partir des rapports, vis à vis le type d'erreur Théorie.
Merci de ne PAS partager avec ceux qui n'ont pas de compte Évadi et de nous encourager ainsi à poursuivre notre mission!
Formation théorique et pratique
Formation pratique avec la conceptrice d’ÉvadiGraphe
Réserver la formation pratique pour vous ou votre équipe-école
– Formation pratique DÉBUTANT·E entre 1 h 30 et 2 h :
-
nouvelle école utilisatrice : en virtuel (des personnes d’autres écoles peuvent y assister) ou en présence (frais de déplacement en sus);
-
école qui a déjà eu la formation : en virtuel, les nouvelles personnes utilisatrices se joignent à une formation avec des personnes d’autres écoles
– Interprétation des résultats : après avoir utilisé ÉvadiGraphe
Calendrier des formations
Les vidéos seront mises à jour progressivement avec les nouveautés de l'année. Les versions indiquent la date de mise à jour.
Préambule théorique
(v. 2026-03-10)
Notion d'évaluation diagnostique, de dépistage universel et justification des choix effectués pour ÉvadiGraphe.
Présentation de l'outil ÉvadiGraphe
(v. 2026-03-10)
Description de l'outil ÉvadiGraphe, ses avantages, la démarche proposée
Comment lire les rapports et les interpréter, comprendre les erreurs et savoir quand s'inquiéter et référer
Formation pratique
Exploration de la plateforme
(v. 2026-03-10)
Démonstration d'une passation
(v. 2026-03-10)
Test de ponctuation
(v. 2026-03-10)
Passation pas à pas
Avant la passation
Se connecter à l’application
Lien d'activation expiré
Planifier la passation de dictée (en deux temps)
Lors de la 1re passation
Donner les consignes de fonctionnement aux élèves
Vous pouvez omettre cette étape si vos élèves sont assez responsables pour lire le tutoriel intégré ou s’ils connaissent déjà les consignes.
Vidéo de consignes aux élèves
(à afficher au tableau, 3 min 16 sec)
Activer la 1re passation
(v. 2026-03-10)
Réinitialiser une passation
Si vous activez les deux passations au début, il y a des risques que les élèves se trompent de passation. Vous pouvez alors réinitialiser la passation.
Surveiller la progression
Approuver les dictées
Quitter une passation
Activer la 2e passation avec outils
Si vos élèves font la passation dans la même période, activer la 2e passation. Ils verront l’icône de la 2e passation dans leur compte, dès que la 1re passation sera terminée. Sinon, attendre à la période où ils feront la 2e passation.
Après la 2e passation
Donner accès aux rapports de la 1re passation
Si des élèves n’ont pas terminé la première passation, il faut donner les accès individuellement au fur et à mesure que les élèves ont terminé la 2e passation.
Si les accès sont libérés pendant la 2e passation, les élèves plus allumés pourraient consulter les rapports pour s’aider.
Consulter les résultats
Consulter les résultats
Exporter en Excel
Présentation du rapport individuel
Les élèves ont accès à leurs résultats dans leur compte (onglet Résultats), selon les accès que vous leur avez donnés (vidéo ci-dessus).
Interprétation des résultats
Interprétation de l'écart-type
Quand s'inquiéter et référer
Gestion des données et politique de confidentialité
Pour toutes autres questions, veuillez me contacter!
Michèle Potvin, Orthopédagogue M.A. (Éd.)
