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On vous simplifie le travail!

L'innovation en évaluation des apprentissages!

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Nous concevons des outils informatisés qui corrigent et analysent les résultats!

Avec

Évaluez les compétences en orthographe
lexicale ET grammaticale

au secondaire et au post-secondaire

La passation s'effectue en ligne sur la plateforme Évadi et la correction et l'analyse sont effectuées par un algorithme que nous avons développé.
Vous obtenez un rapport détaillé des forces et des faiblesses par élève, par groupe, par niveau scolaire ou par territoire.
Voir un exemple de rapport
Ciblez les élèves qui ont besoin d'aide. Selon les résultats de l'étude, ÉvadiGraphe est un bon prédicteur de la réussite en écriture!
Voir les résultats de l'étude de validation
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Webinaire

4 décembre 2020

Michèle Potvin

orthopédagogue et conceptrice des outils d'Évadi

Michèle Potvin

orthopédagogue et conceptrice des outils d'Évadi

Je ne trouvais pas d’outils adaptés à mes besoins pour évaluer les compétences en orthographe et faire le dépistage dans le collège privé où j’étais, alors j’en ai conçu un. Au fil des ans, je l’ai automatisé et j’ai fait une maitrise pour le valider.

Je suis fière de vous présenter la première version de notre outil numéro 1, ÉvadiGraphe! Comme moi, vous ne pourrez plus vous en passer!

Et ma tête bouillonne d’idées pour développer d’autres outils d’évaluation…

... pour vous simplifier le travail!

Quelques chiffres qui en disent long...

Épreuve d'écriture de 5e secondaire

Depuis 2009, plus de 40 % des élèves qui réussissent l'épreuve uniforme d'écriture de 5e secondaire échouent au critère "orthographe". (MELS, 2012) (MÉES, 2017a)

Les décrocheurs et le français

En 2015, 64,2 % des décrocheurs n’avaient pas satisfait aux exigences relatives à la langue d’enseignement. (MÉESR, 2015)

Épreuve uniforme de français au cégep

Plus de 25 % des élèves qui sont parvenus au cégep obtiennent la cote D, E ou F au critère "orthographe" de l'épreuve d'écriture. (MÉES, 2017b)

Test de certification en français écrit pour l'enseignement (TECFÉE)

Le Journal de Québec rapporte que le taux d'échec est élevé au TECFÉE, qui est l'examen de français obligatoire pour les futurs enseignants du Québec.

Gouvernement du Québec (2012). Évaluation du plan d’action pour l’amélioration du français. Suivi des apprentissages réalisés par les élèves en écriture (2009, 2010), Deuxième rapport d’étape. Québec : ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Gouvernement du Québec (2015). Les décrocheurs annuels des écoles secondaires du Québec. Bulletin statistique de l’éducation, 43. Québec : ministère Éducation, Enseignement Supérieur et Recherche (ÉESR).

Gouvernement du Québec (2017a). Taux de réussite pour chaque épreuve unique de juin (2013-2014-2015). Repéré à http://www.education.gouv.qc.ca

Gouvernement du Québec (2017b). Résultats à l’épreuve de français 2015-2016Épreuves uniformes au collégial. Langue d’enseignement et littérature. Mars 2017. Québec : ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES). Repéré à http://www.education.gouv.qc.ca

Dion-Viens, D. (2018). Échec massif pour les futurs profs à l’examen de français. Le Journal de Québec. Repéré à https://www.journaldequebec.com

Pourrions-nous faire plus pour les aider?

Nous en sommes convaincus!

Menez vos élèves

vers la réussite!

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