L’évaluation sommative, qui attribue une note pour évaluer les apprentissages, marquer la fin d’une étape ou sanctionner les études, crée chez certains élèves une compétitivité qui est parfois malsaine. Elle peut engendrer des problèmes à divers niveaux.

D’une part, elle est anxiogène pour plusieurs élèves et il est reconnu que le stress affecte la mémoire. On peut comprendre que le résultat obtenu ne représente pas nécessairement les réelles compétences de l’élève…

D’autre part, elle génère de la simple inquiétude jusqu’à l’anxiété de performance qui affectent autant la santé physique que la santé mentale. À long terme, la situation est alarmante…

Comme l’évaluation est ma spécialité, je lis beaucoup sur ce sujet et j’ai répertorié pour vous quelques articles intéressants à lire ou à relire…

Bonne lecture!

Article Quand le stress régit la performance scolaire

Dossier  Le stress à l’école

Article  L’anxiété de performance, un fléau chez les ados